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Kommission Lehre

Als ständige Fachkommission der Regenz berät die Kommission Lehre über Angelegenheiten von Lehre und Studium und verstärkt die Mitwirkung der Fakultäten an gesamtuniversitären Entscheidungen im Bereich der grundständigen Lehre. Sie fördert integrierte und koordinierte Umsetzungsprozesse lehrrelevanter Themen in allen Fakultäten, sorgt für den gegenseitigen Austausch von Best Practices zwischen den Fakultäten, erarbeitet Standards in Lehre und Studium für alle Fakultäten und sorgt für den Informationsfluss von Seiten des Rektorats bzw. gesamtschweizerischer/europäischer Gremien in die Fakultäten bzw. umgekehrt.

Mitglieder der Kommission Lehre

Mitglieder
Gliederungseinheit
Funktion / Gruppierung
Mitglieder

Prof. Dr. Thomas Grob

Gliederungseinheit

Rektorat

Funktion / Gruppierung

Vizerektor Lehre

Mitglieder

Prof. Dr. Andreas Heuser

Gliederungseinheit

Theologische Fakultät

Funktion / Gruppierung

Studiendekan

Mitglieder

Prof. Dr. Christopher Geth

Gliederungseinheit

Juristische Fakultät

Funktion / Gruppierung

Studiendekan

Mitglieder

Prof. Dr. Frank Zimmermann

Gliederungseinheit

Medizinische Fakultät

Funktion / Gruppierung

Studiendekan

Mitglieder

Prof. Dr. Matthias Schmidt

Gliederungseinheit

Philosophisch-Historische Fakultät

Funktion / Gruppierung

Studiendekan

Mitglieder

Prof. Dr. Philipp Habegger

Gliederungseinheit

Philosophisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Funktion / Gruppierung

Studiendekan

Mitglieder

Prof. Dr. Pascal Gantenbein

Gliederungseinheit
Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät
Funktion / Gruppierung
Studiendekan
Mitglieder

Prof. Dr. Alexander Grob

Gliederungseinheit

Fakultät für Psychologie

Funktion / Gruppierung

Studiendekan

Mitglieder

Dr. Mirjam Weder

Gliederungseinheit

dozuba

Funktion / Gruppierung

Vertretung Gruppierung II

Mitglieder

Gian-Luca Schmid

Gliederungseinheit

avuba

Funktion / Gruppierung

Vertretung Gruppierung III

Mitglieder

Yanik Freudiger

Gliederungseinheit

skuba

Funktion / Gruppierung

Vertretung Gruppierung V

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