KI-Kursangebot für Lehrende

Alle diese Kurse können an die Zertifikate Hochschuldidaktik der Universität Basel angerechnet werden. Das ganze Kursangebot der Hochschuldidaktik finden Sie wie immer unter fortbildung.unibas.ch, Veranstalter Hochschuldidaktik.

KI-Kompetenzen in Lehrveranstaltungen (nebenbei) fördern

(2 Durchführungen: 1.9.2026, 09:15 – 12:30 vor Ort und 15.10.2026, 13:15 – 16:30 online)

Die Lehre hat zum Ziel, die Studierenden zu eigenständigem, kompetentem und verantwortungsbewusstem Wirken in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft zu befähigen. Diese Zielsetzung ist heutzutage nicht mehr denkbar unabhängig von einem kompetenten Umgang mit generativer KI wie ChatGPT, Gemini und Co. In diesem Kurs im Flipped Classroom-Format lernen Sie Möglichkeiten kennen, wie Sie quasi nebenbei mit der Arbeit an Ihren fachlichen Inhalten die KI-Kompetenzen Ihrer Studierenden fördern können und damit zu einer reflektierten und kritischen Verwendung von KI in Ihrem Fach beitragen können. Wir starten mit einer Selbststudiumsphase, in der Sie sich selbstgesteuert mittels videobasiertem Selbstlernkurs ins Thema einarbeiten und eigene Ideen für die Förderung von fachrelevanten KI-Kompetenzen in Ihren Lehrveranstaltungen entwickeln (Zeitbedarf ca. 3 Stunden). Abschliessend treffen wir uns, um das Thema zu vertiefen, Fragen zu klären und Ideen auszutauschen.

Lehren in Zeiten von KI – Lernziele, Lernaktivitäten und Leistungsüberprüfungen systematisch aufeinander beziehen

(2 Durchführungen: 9.9.2026, 09:15 – 12:00 vor Ort und 7.10.2026, 14:15 – 17:00 online)

Generative KI ist eine neue Realität, die das Lehren, Lernen und Forschen an Hochschulen verändert und fortlaufend verändern wird. Doch wie verändert es sich? In diesem Workshop werden wir diese neue Realität beleuchten und gemeinsam überlegen, wie sich die Lehre unter diesen unsicheren Voraussetzungen anpassen kann und muss. Wir diskutieren, wie Lernziele anzupassen sind, wie generative KI systematisch in die Lehre integriert werden sollte und welche Form valide Leistungsnachweise heute haben können.

Optionales Hands-on: Im Anschluss an diese Veranstaltung haben Sie die Möglichkeit, einen individuellen Hands-on Termin mit Dr. Alessandro Dall’Acqua zu buchen, um Fragen und Überlegungen zur Weiterentwicklung Ihrer eigenen Lehrveranstaltung zu besprechen.

Generative KI wie ChatGPT als Unterstützung für Ihre Lehre – so läuft einiges effizienter

(2 Durchführungen: 15.9.2026, 09:15 – 12:30 online und 19.1.2027, 14:15 – 17:30 online)

Wie alle technologischen Entwicklungen bietet auch generative KI die Möglichkeit, Aufgaben effizienter zu erledigen. Sie kann Vorschläge machen und sehr viel schneller als Menschen erste Entwürfe ausgeben, z.B. für Lektionsplanungen, Aufgabenstellungen für Leistungsnachweise, Aufgaben in der Lehrveranstaltung oder Bewertungskriterien. Für die Qualität der Ergebnisse sind aber gute Prompts und der Einsatz geeigneter Tools entscheidend.

In diesem Workshop lernen Sie Möglichkeiten kennen, wie und wofür Sie generative KI im Kontext Ihrer Lehre nutzen können. Sie erhalten erste Prompts, die Sie selbst anpassen können, und Sie lernen hilfreiche Tools kennen.

«Responsible AI» – KI in der Lehre kompetent, kritisch und verantwortungsvoll nutzen

(1 Durchführung: 30.11.2026, 14:00 – 16:00 vor Ort)

Dieser praxisnahe Kurs mit Zeit für Diskussion und Austausch unter Peers soll Ihnen helfen, KI-Tools rechtskonform und verantwortungsvoll für die verschiedenen Aufgaben in Ihrer Lehrtätigkeit zu nutzen. Folgende Fragen werden besprochen:

• Muss meine Verwendung von KI-Tools für meine Lehrtätigkeit angegeben werden und wenn ja, wie?
• Was ist in der Anwendung von KI-Tools in der Lehre rechtlich zu beachten, z.B. auf Ebene von Urheberrecht und Datenschutz?
• Darf ich KI-Tools einsetzen, um Studierenden Feedback zu geben, und wenn ja, in welchem Umfang? Darf ich KI-Tools für die Korrektur der Prüfungsleistungen von Studierenden zu Hilfe nehmen?
• Was ist der Forschungsstand mit Blick auf die Auswirkung von KI auf das Lernen und die Kognition im Allgemeinen? Welche Empfehlungen soll ich in dieser Hinsicht meinen Studierenden geben?

Selbstlernkurs für Einsteiger*innen ins Thema: "ChatGPT und KI in der Hochschullehre"

(in Deutsch und in Englisch, Anmeldung jederzeit möglich)

Entdecken Sie, wie ChatGPT und Künstliche Intelligenz die Landschaft der Hochschullehre neu gestalten kann und wird. Seit Ende 2022 hat das Aufkommen von ChatGPT eine Welle an Diskussionen und Befürchtungen ausgelöst, aber auch schon viele innovative Ideen zur Verbesserung von Hochschullehre hervorgebracht.

In diesem Selbstlernkurs können Sie sich systematisch über generative KI in der Hochschullehre informieren, mit besonderem Blick auf ChatGPT. Systematisch werden Herausforderungen vorgestellt, die diese Entwicklung nun für die Hochschullehre mit sich bringt. Sie erfahren, wie Sie mit dem durch KI-Tools entstehenden Motivationsproblem auf Seiten der Studierenden umgehen können und wie Sie künftig Wissen und Können valide prüfen können. Dafür erhalten Sie konkrete Vorschläge und Vorlagen.

Selbstlernkurs für Einsteiger*innen ins Thema: "Prüfen in einer Welt mit KI"

(in Deutsch, Anmeldung jederzeit möglich)

ChatGPT und andere KI-Tools verändern die Bildungslandschaft. Herkömmliche Leistungsnachweise und Prüfungsformen müssen überdacht, angepasst und weiterentwickelt werden, was viele Chancen zur Verbesserung bietet. In einer Reihe von Videos bekommen Sie Einblicke in die Grundlagen guter Rahmenbedingungen für Prüfungen in einer Welt mit generativen KI-Tools und erhalten praxisnahe Lösungsansätze, um sicher und selbstbewusst in einer Welt mit KI-Tools zu prüfen und weiterhin aussagekräftige Beurteilungen der individuellen Kompetenzen der Studierenden zu ermöglichen. Zudem erhalten Sie Tipps, wie Sie Ihre Studierenden über den angemessenen Umgang mit KI-Tools in Ihrer Lehre informieren und wie Sie selbst KI-Tools bei der Gestaltung von Prüfungsaufgaben nutzen können.