Zukunftstag
Am Nationalen Zukunftstag erhalten Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klasse Einblicke in Forschung, Lehre und verschiedene Berufsfelder der Universität Basel.
Ziel ist es, Interessen und Fähigkeiten unabhängig von Geschlechterstereotypen zu entdecken und die Berufswahl vielfältiger zu gestalten.
Zukunftstag an der Universität Basel
Der nächste Zukunftstag findet am Donnerstag, 12. November 2026 statt. Fakultäten, Departemente und Institute der Universität Basel bieten Kindern von Universitätsangehörigen die Teilnahme am Grundprogramm an: Die Jugendlichen begleiten ihre Bezugsperson einen Tag lang bei der Arbeit oder im Studium.
Dafür ist keine zentrale Anmeldung nötig, sondern lediglich eine interne Absprache mit Vorgesetzten oder Dozierenden.
Ergänzend gibt es Spezialprogramme für Kinder von Universitätsangehörigen sowie von Externen. Diese ermöglichen vertiefte Einblicke in ausgewählte Fachgebiete; die Platzzahl ist begrenzt und eine Anmeldung erforderlich.
Anmeldung und Spezialprogramm
Informationen zu den Spezialprogrammen und Anmeldung finden Sie rechts in der Box (ab 1.9.2026).
Anmeldeprozess: Registrieren Sie sich als Nutzer auf der «Eventfrog» Plattform und buchen Sie ein Ticket für das gewünschte Spezialprogramm.
Datenschutz: Für die Nutzung der Plattform gelten die Datenschutzbestimmungen der Eventfrog Platform, für die Programmteilnahme die bei den Programmen hinterlegten Bestimmungen des Zukunfttages
Anmeldebeginn: 1. September 2026
Teilnahmebedingungen
Die Teilnahmebedingungen der Schulen variieren kantonal. Die Teilnahme ist mit der Schule abzustimmen und fallweise ein Dispensationsgesuch vorzulegen. Weiter Informationen dazu sind hier zu finden auf der Homepage des Nationalen Zukunftstages.
like2be – Welcher Job passt zu wem?
Das elektronische Game like2be ermöglicht Jugendlichen, ihren Horizont im Berufswahlprozess spielerisch zu erweitern.
Durch das Experimentieren mit unterschiedlichen Lebensentwürfen und Berufsbiographien lernen junge Menschen nicht nur eine Vielzahl neuer Berufe und Ausbildungsmöglichkeiten kennen, sondern erfahren auch, wie divers (berufs-)biographische Verläufe sein können.
Das Lernspiel hilft den Jugendlichen, ein reflektiertes
Verhältnis zu den eigenen Berufswünschen zu entwickeln.
